سید مصطفی آذرکیش در حاشیه بازدید از غرفه وزارت آموزش و پرورش در ششمین نمایشگاه بین‌المللی توانمندی‌های روستایی و عشایری، این مناطق را بخشی از هویت فرهنگی و سرمایه اجتماعی کشور دانست و بر ضرورت توجه به ظرفیت‌های آموزشی، اقتصادی و اجتماعی آن‌ها تأکید کرد.
وی با بیان اینکه سیاست‌های آموزشی باید متناسب با ویژگی‌ها و نیازهای هر منطقه طراحی شوند، اظهار کرد: ارتقای کیفیت یادگیری، تقویت هویت ملی و دینی و فراهم کردن فرصت‌های برابر آموزشی و تربیتی از اولویت‌های حمایت از دانش‌آموزان و هنرجویان روستایی و عشایری است.
آذرکیش افزود: مدارس این مناطق می‌توانند با پیوند میان دانش، مهارت‌های بومی و نیازهای واقعی جامعه، زمینه شکوفایی استعدادهای دانش‌آموزان و مشارکت آن‌ها در توسعه منطقه‌ای را فراهم کنند.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش همچنین با اشاره به ظرفیت‌های فرهنگی و مهارتی روستاها و مناطق عشایری گفت: این مناطق تنها دریافت‌کننده خدمات آموزشی نیستند، بلکه از سرمایه‌های ارزشمند دانش بومی، تجربه و مهارت برخوردارند که باید در برنامه‌ریزی‌های آموزشی مورد توجه قرار گیرد.
وی در پایان تأکید کرد: عدالت آموزشی زمانی محقق می‌شود که هیچ دانش‌آموزی، فارغ از محل زندگی، از فرصت‌های باکیفیت یادگیری، مهارت‌آموزی و رشد محروم نماند.
نظر شما